Tööriista kirjeldus
Lugege meie sissejuhatavast osast, kuidas saab digitaalne kujundav hindamine õpetamist ja õppimist toetada. Kõigile sihtrühmadele – õpilastele, õpetajatele, koolijuhtidele, poliitikakujundajatele ja vanematele – on pühendatud üks lehekülg.
Õpetajad leiavad lisainspiratsiooni õpistsenaariumide alt. Poliitikakujundajad ja koolijuhid on oodatud tutvuma juhtumiuuringutega. Koolijuhid saavad jagada oma ideid muutuste teooria tööriistakasti rubriigis. Tutvuge tööriistade ja nende määratluste sõnastikega!
The toolkit is also available for download for offline view or reuse as OER packages:
Sissejuhatus: Digitaalne kujundav hindamine
õpetajatele Koolijuhtidele õpilaste jaoks poliitikakujundajate jaoks vanematele/eestkostjatele
Õpistsenaariumid
Sirvige Eesti, Soome, Kreeka, Portugali, Hispaania ja Hollandi õpetajate ja ekspertide õpistsenaariumide valikut.
Vt lisaks
Juhtumiuuringud
Juhtumiuuringud illustreerivad koolijuhtide ja poliitikakujundajate tegevusi, mis võimaldavad DKHd rakendada.
Vt lisaks
Kooli positiivsete muutuste tööriistakast
Projekti Assess@Learning muutuste teooria tööriistakomplekt aitab koolijuhtidel määratleda eesmärgid ja tegevused DKH tutvustamiseks oma koolis.
Vt lisaksPedagoogikasõnastik
DKH mõisted, meetodid ja tööriistad on määratletud projekti Assess@Learning sõnastikus.
Vt lisaks
Digivahendite sõnastik
On palju tööriistu, mida õpetajad saavad kasutada digitaalse kujundava hindamise hõlbustamiseks. See sõnastik annab kiire ülevaate kasulikest digitööriistadest ning nende eri võimalustest ja keelevalikutest.
Vt lisaks