Πώς μπορώ να υποστηρίξω καλύτερα τη μάθηση των παιδιών μου;

Οι γονείς/κηδεμόνες μπορούν να υποστηρίξουν τα παιδιά, ώστε να γίνουν αυτόνομοι εκπαιδευόμενοι και να αξιοποιήσουν στο έπακρο τις δυνατότητές τους. Η ψηφιακή διαμορφωτική αξιολόγηση μπορεί να εμψυχώσει τα παιδιά σας κατά την εκπαιδευτική τους πορεία και να σας βοηθήσει να παρακολουθείτε τι κάνουν στο σχολείο και να τα υποστηρίζετε όταν χρειάζεται. 

Προσδοκίες γονέων/κηδεμόνων και αξιολόγηση

Ως γονέας/κηδεμόνας, τι προσδοκίες έχετε από το παιδί σας στο σχολείο; 

Δεν είναι πάντα εύκολο να γνωρίζετε πώς μπορείτε να βοηθήσετε καλύτερα το παιδί σας με τις σχολικές εργασίες του. Πιθανόν να προσπαθείτε να παρακολουθείτε τι κάνει το παιδί σας στο σχολείο και να ελέγχετε αν έχει καλούς βαθμούς. Ωστόσο, η παρακολούθηση της εκπαίδευσης των παιδιών μπορεί να είναι ένα αρκετά δύσκολο καθήκον μερικές φορές – μαζί με όλα τα άλλα καθήκοντα της ζωής. Μήπως μερικές φορές το παιδί σας πελαγώνει με μια εργασία στο σχολείο και αισθάνεστε ότι δεν μπορείτε να το βοηθήσετε; Σε αυτό το βίντεο μπορείτε να δείτε μερικές καινούργιες ιδέες και πληροφορίες σχετικά με το πώς να υποστηρίξετε το παιδί σας. 

Γιατί είναι σημαντική για το παιδί μου η διαμορφωτική αξιολόγηση;

Πώς παρακολουθείτε την πρόοδο του παιδιού σας στο σχολείο; Ως γονέας/κηδεμόνας, δεν είναι πάντα εύκολο να καταλάβετε τι μπορούν να κάνουν ή όχι ακόμη. Τώρα φανταστείτε πόσο δύσκολο μπορεί να είναι για τους εκπαιδευτικούς να γνωρίζουν τι γνωρίζει ήδη κάθε μαθητής στις τάξεις τους. Η αξιολόγηση είναι ένα ισχυρό μέσο που μπορεί να βελτιώσει τη διδασκαλία και τη μάθηση, ενώ η διαμορφωτική αξιολόγηση, βοηθά τους εκπαιδευτικούς στη λήψη αποφάσεων σχετικά με το πώς να προσαρμόσουν τη διδασκαλία τους, ανάλογα με τις ανάγκες των παιδιών.

Το να ρωτήσουμε απλώς τους μαθητές τι γνωρίζουν ήδη, για παράδειγμα μέσω ενός σύντομου κουίζ στο τέλος του μαθήματος, είναι ένας τρόπος. Αν ο/η εκπαιδευτικός χρησιμοποιήσει αυτές τις πληροφορίες για να σχεδιάσει το επόμενο μάθημα, αυτό αποτελεί ένα παράδειγμα της αξιολόγησης που αποκαλούμε διαμορφωτική.

Η διαμορφωτική αξιολόγηση δεν είναι μια μεμονωμένη μέθοδος, αλλά ένα σύνολο πρακτικών που μπορούν να βοηθήσουν τους εκπαιδευτικούς και τα παιδιά να ξέρουν πού βρίσκονται και πώς να συνεχίσουν. Σε αυτήν την εργαλειοθήκη, εξηγούμε πώς μπορούν τα ψηφιακά εργαλεία να διευκολύνουν τη διαμορφωτική αξιολόγηση και πώς μπορείτε να υποστηρίζετε το παιδί σας στην ψηφιακή διαμορφωτική αξιολόγηση. Αυτά τα εργαλεία μπορεί να είναι ηλεκτρονικά χαρτοφυλάκια, ψηφιακά ημερολόγια, χάρτες εννοιών, ηλεκτρονικές δημοσκοπήσεις και πολλά άλλα. Παρακάτω θα διερευνήσουμε τα οφέλη των ψηφιακών εργαλείων. Για μια γενική επισκόπηση, δείτε τα γλωσσάρια παιδαγωγικών και ψηφιακών εργαλείων.

Για να δείτε ορισμένα παραδείγματα, δείτε αυτό το βίντεο που παρουσιάζει κάποιες πρακτικές ψηφιακής διαμορφωτικής αξιολόγησης που αναφέρουν οι εκπαιδευτικοί.

Διαμορφωτική αξιολόγηση και εξετάσεις

Πώς σχετίζεται η διαμορφωτική αξιολόγηση με μια αξιολόγηση βασισμένη σε τεστ ή διαγωνίσματα; 

Η αξιολόγηση μοιάζει να είναι δουλειά των εκπαιδευτικών, αλλά η διαμορφωτική αξιολόγηση είναι μια δραστηριότητα που μπορεί να κάνει και το παιδί σας, όπως σε αυτό το βίντεο. Διαμορφωτική αξιολόγηση είναι κάθε δραστηριότητα αξιολόγησης που βοηθά τον εκπαιδευτικό να προσαρμόσει τη διδασκαλία του στις ανάγκες των μαθητών και τα βοηθά να γνωρίζουν πώς τα πηγαίνουν και τι πρέπει να μάθουν στη συνέχεια. 

Οι βαθμοί σάς βοηθούν να καταλάβετε αν το παιδί σας πηγαίνει καλά στο σχολείο. Η διαμορφωτική αξιολόγηση δεν αφορά τους βαθμούς, αλλά αποτελεί μέρος της καθημερινής διδασκαλίας στην τάξη. Οι εκπαιδευτικοί ελέγχουν τι κατανοούν οι μαθητές και τι δεν κατανοούν και προσαρμόζουν ανάλογα τα μαθήματά τους. Οι μαθητές μπορεί να λαμβάνουν σχόλια-ανατροφοδότηση από τους εκπαιδευτικούς ή από άλλους μαθητές ή να αξιολογούν οι ίδιοι τη δουλειά τους για να κρίνουν ποια θα είναι τα επόμενα βήματά τους για να βελτιώσουν την εργασία τους.

Ως γονέας/κηδεμόνας, ίσως ανησυχείτε ότι αν δοθεί βαρύτητα στη διαμορφωτική αξιολόγηση αυτό θα επηρεάσει τη μελέτη των μαθητών για τα βαθμολογούμενα διαγωνίσματα (π.χ. εξετάσεις στο τέλος της χρονιάς ή εξωτερικές). Ωστόσο, δεν χρειάζεται να διαλέξουμε: Οι βαθμολογούμενες δοκιμασίες είναι εξίσου σημαντικές όπως πάντα. Η ανατροφοδότηση για το τι γνωρίζει ήδη το παιδί σας ή για το πώς να μαθαίνει καλύτερα έχει σχεδιαστεί για να βοηθά τα παιδιά να προετοιμαστούν καλύτερα για την επόμενη βαθμολογούμενη δοκιμασία και, ταυτόχρονα, να μάθουν πώς να μελετούν και να αισθάνονται πιο υπεύθυνα για τη δική τους μάθηση. 

Σύμφωνα με έρευνες, η διαμορφωτική αξιολόγηση μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές να επιτύχουν καλύτερους βαθμούς (π.χ. στα Αγγλικά:  Bhagat & Spector, 2017; Faber, Luyten & Visscher, 2017; Wall et al. 2006). Η διαμορφωτική αξιολόγηση μπορεί, επίσης, να βοηθήσει τους μαθητές που δυσκολεύονται σε συγκεκριμένα μαθήματα, προωθώντας την ισότητα.

Χάρη στη διαμορφωτική αξιολόγηση, οι εκπαιδευτικοί γνωρίζουν, επίσης, καλύτερα το παιδί σας και λαμβάνουν καλύτερες αποφάσεις για τη βελτίωση της μάθησης. Το παιδί σας μπορεί, επίσης, να τα πηγαίνει καλύτερα στις βαθμολογούμενες δοκιμασίες, χάρη στα ενισχυμένα κίνητρα και την καλύτερη κατανόηση του τι χρειάζεται να κάνει για να βελτιωθεί. 

Η διαμορφωτική αξιολόγηση αφορά, επίσης, τους μαθητές που αξιολογούν τον εαυτό τους ή τους συνομήλικούς τους. Όταν οι μαθητές αξιολογούν τη δουλειά τους ή δίνουν ανατροφοδότηση για τη δουλειά των συμμαθητών τους, αναλογίζονται τη δική τους μάθηση και σκέφτονται με τι πρέπει να συνεχίσουν. Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί συνήθως συνεργάζονται για να καθορίσουν τα κριτήρια μιας τέτοιας αξιολόγησης, γεγονός που βοηθά τους μαθητές να κατανοήσουν τι αναμένεται να μάθουν. Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί συνήθως συζητούν από κοινού πώς θα ήταν μια καλή εργασία (π.χ. ωραία οπτικά στοιχεία για μια παρουσίαση) και αυτό βοηθά τους μαθητές να γνωρίζουν τι αναμένεται από αυτούς. Οι έρευνες δείχνουν (στα αγγλικά) ότι μια τέτοια άσκηση κάνει τους μαθητές πιο αποδοτικούς εκπαιδευόμενους.

Σύμφωνα με έρευνες (στα αγγλικά), οι γονείς/κηδεμόνες διαπιστώνουν ότι η διαμορφωτική αξιολόγηση μειώνει το άγχος των παιδιών και τα προετοιμάζει για το σχολικό περιβάλλον. Οι γονείς/κηδεμόνες αναφέρουν, επίσης, ότι τους χαροποιεί που δίνεται έμφαση στις δεξιότητες που αποκτούν τα παιδιά τους. 

Πώς μπορεί η διαμορφωτική αξιολόγηση να ωφελήσει το παιδί μου;

Τα ψηφιακά εργαλεία μπορούν να ενισχύσουν τη διαμορφωτική αξιολόγηση με πολλούς τρόπους. Η διαμορφωτική αξιολόγηση με τη βοήθεια ψηφιακών εργαλείων είναι αυτό που αποκαλούμε ψηφιακή διαμορφωτική αξιολόγηση.

Τα ψηφιακά εργαλεία μπορούν να παράσχουν στους μαθητές ανατροφοδότηση για την εργασία τους με πολλούς τρόπους. Για παράδειγμα, μπορούν να λαμβάνουν άμεσα ανατροφοδότηση όταν κάνουν μια άσκηση με τον δικό τους ρυθμό, η οποία έχει δημιουργηθεί από τον/την εκπαιδευτικό σε μια εκπαιδευτική εφαρμογή για κινητές συσκευές. Μπορούν, επίσης, να λαμβάνουν σχόλια από τους εκπαιδευτικούς κατά την ασύγχρονη εργασία, π.χ. όταν οι μαθητές παραδίδουν μια εργασία το πρωί και οι εκπαιδευτικοί επανέρχονται με ανατροφοδότηση το ίδιο βράδυ.

Η αποτελεσματική ανατροφοδότηση προσφέρει στους μαθητές και στους εκπαιδευτικούς υλικό επάνω στο οποίο μπορούν να δουλέψουν. Προσφέρει καθοδήγηση σχετικά με το τι πρέπει να κάνουν στη συνέχεια για τη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων. Τα ψηφιακά εργαλεία μπορούν να συμβάλλουν περαιτέρω σε αυτό, παρέχοντας δεδομένα για γρήγορο εντοπισμό των μαθητών που δυσκολεύονται περισσότερο. Τα εργαλεία ΨΔΑ (=ψηφιακής διαμορφωτικής αξιολόγησης) μπορούν, επίσης, να καταγράφουν τα δεδομένα της επίδοσης των μαθητών και να τα διατηρούν σε ένα σημείο ώστε τόσο οι εκπαιδευτικοί, όσο και οι μαθητές να μπορούν να τα συμβουλεύονται και να παρακολουθούν την πρόοδο σε βάθος χρόνου. 

Η ΨΔΑ μπορεί να σας βοηθήσει να κατανοήσετε σε βάθος τη μάθηση του παιδιού σας περισσότερο από έναν απλό βαθμό σε τεστ, με τη μορφή ποσοστού, αριθμού ή γράμματος. Ένα ηλεκτρονικό χαρτοφυλάκιο μπορεί να σας προσφέρει εκτενέστερα και αναλυτικότερα στοιχεία για τα επιτεύγματα του παιδιού σας κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους, καθώς και να σας βοηθήσει να κατανοήσετε καλύτερα πώς μαθαίνουν και πώς τους αρέσει να μαθαίνουν.

Τα παιδιά σας μπορούν να γίνουν αυτόνομοι και καλύτεροι εκπαιδευόμενοι με την ΨΔΑ. Μπορούν να ξαναδούν παλαιότερα σχόλια και να αναλογιστούν τη μάθησή τους. Μπορούν να μάθουν με εφαρμογές κινητής μάθησης οποιαδήποτε στιγμή από οπουδήποτε. 

Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να χρησιμοποιήσουν την ΨΔΑ για να σχεδιάσουν συνεργατικές δραστηριότητες επικεντρωμένες στους μαθητές. Χάρη σε αυτές, το παιδί σας μπορεί να βελτιώσει τις δεξιότητες του 21ου αιώνα, όπως η δημιουργικότητα, η συνεργασία και η κριτική σκέψη. Οι δεξιότητες αυτές θα βοηθήσουν τα παιδιά να προσαρμοστούν στο ραγδαία μεταβαλλόμενο κόσμο κατά τη μελλοντική τους ζωή και σταδιοδρομία.

Το παιδί σας μπορεί να μάθει καλύτερα δύσκολες έννοιες με τους νοητικούς χάρτες, τα ηλεκτρονικά χαρτοφυλάκια και τα ψηφιακά παιχνίδια. Τα ψηφιακά εργαλεία, όπως τα διαδικτυακά κουίζ, διαθέτουν επίσης δυνατότητες οπτικοποίησης που μπορούν να κάνουν μια απλή αξιολόγηση πιο ελκυστική, ανταγωνιστική και συμμετοχική. Τα ψηφιακά εργαλεία, τέλος, μπορούν να απελευθερώσουν τη δημιουργικότητα τόσο των εκπαιδευτικών, όσο και των μαθητών. 

Οι πρακτικές ΨΔΑ βοηθούν τους μαθητές (και τους εκπαιδευτικούς) να μάθουν πώς να περιηγούνται στον ψηφιακό κόσμο. Το παιδί σας ανακαλύπτει πλατφόρμες επικοινωνίας, γίνεται αυτόνομος χρήστης της ηλεκτρονικής μάθησης, δημιουργεί ψηφιακό περιεχόμενο και εξασκεί τις δεξιότητες παρουσίασης και οπτικοποίησης. Και το σημαντικότερο, το παιδί σας έχει τη δυνατότητα να αποκτήσει μεγαλύτερη κριτική ικανότητα ως χρήστης ψηφιακών μέσων.

Ψηφιακή διαμορφωτική αξιολόγηση και ασφάλεια στο διαδίκτυο

Οι γονείς/κηδεμόνες ανησυχούν, δικαιολογημένα, ότι τα παιδιά κινδυνεύουν στο διαδίκτυο. Οι εκπαιδευτικοί αναμένεται να προστατεύουν τα ίδια και τα δεδομένα τους. Μπορείτε σε κάθε περίπτωση να τους ρωτήσετε πώς το κάνουν, αν νιώθετε ανασφάλεια. Αυτό το βίντεο απαντά σε ερωτήσεις σχετικά με το απόρρητο των δεδομένων κατά τη χρήση ψηφιακών εκπαιδευτικών εργαλείων.

Πώς μπορώ να υποστηρίξω τη μάθηση του παιδιού μου;

Ελπίζουμε να έχουμε κινήσει το ενδιαφέρον σας για την ψηφιακή διαμορφωτική αξιολόγηση, τα οφέλη της και την αλλαγή ρόλων που επιφέρει. Αν και δεν οφείλετε να γνωρίζετε όλα τα σχολικά μαθήματα που διδάσκεται το παιδί σας ή να το βοηθάτε σε όλες τις εργασίες του, μπορείτε να υποστηρίξετε το παιδί σας με πολλούς ουσιαστικούς τρόπους. Ποιος πιστεύετε ότι είναι ο ρόλος σας ως γονέα/κηδεμόνα στη μάθηση του παιδιού σας;

Μπορείτε να υποστηρίξετε το παιδί σας δείχνοντας ενδιαφέρον για τη μάθησή του και αντιμετωπίζοντας με χαρά το εκπαιδευτικό του ταξίδι, ανεξάρτητα από τις βαθμολογίες. Κάθε παιδί θέλει ο γονέας ή ο κηδεμόνας του να είναι περήφανος για αυτό. Αν το παιδί σας διαπιστώσει ότι θεωρείτε τη μάθηση του σημαντική, τότε είναι πιο πιθανό να γίνει και για το ίδιο πιο σημαντική. 

 

Το σπίτι είναι το πρώτο και πρωταρχικό μέρος όπου το παιδί σας μπορεί να χαλαρώσει από το άγχος και τις απαιτήσεις του σχολείου, να απολαύσει και να περάσει χρόνο με την οικογένεια. Για πολλά παιδιά, αλλά όχι για όλα, είναι το μοναδικό μέρος στον κόσμο όπου γνωρίζουν ότι τα αγαπούν άνευ όρων, ανεξάρτητα από τους βαθμούς τους ή οτιδήποτε άλλο. Το σπίτι σας θα πρέπει, επίσης, να είναι ένα μέρος όπου το παιδί σας να νιώθει άνετα να μιλήσει ανοιχτά για τις δυσκολίες και τα λάθη του στη μάθηση. 

Η καθιέρωση μιας καλής ρουτίνας, η αφιέρωση χρόνου και η ύπαρξη ενός ήσυχου χώρου είναι, επίσης, σημαντικά για τη μελέτη στο σπίτι. Μερικές φορές το παιδί σας μπορεί να χρειαστεί να χρησιμοποιήσει ψηφιακές συσκευές στο σπίτι. Για παράδειγμα, οι εργασίες για το σπίτι που αποτελούν μέρος μιας «ανεστραμμένης τάξης» προετοιμάζονται πριν από το μάθημα. Συζητήστε με το παιδί σας ποιος θα ήταν ο καλύτερος τρόπος οργάνωσης αυτής της δραστηριότητας στο σπίτι όσον αφορά τον χώρο, τον χρόνο και τον απαιτούμενο ψηφιακό εξοπλισμό. 

Εμπιστευτείτε τους εκπαιδευτικούς του παιδιού σας, ιδίως όταν δοκιμάζουν κάτι καινούργιο. Φυσικά, αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει να εμπιστεύεστε τους εκπαιδευτικούς άνευ όρων. Είναι δικαίωμά σας να ρωτήσετε όταν δεν είστε σίγουροι αν κάτι που κάνουν οι εκπαιδευτικοί είναι καλό για το παιδί σας. Να θυμάστε ότι οι εκπαιδευτικοί των παιδιών σας θέλουν το καλύτερο για αυτά και προσπαθούν να βελτιωθούν όταν δοκιμάζουν κάτι καινούργιο.

Πιθανότατα ελέγχετε ήδη τους βαθμούς του παιδιού σας κατά καιρούς. Γνωρίζετε, όμως, και τι μαθαίνουν αυτήν τη στιγμή και τι τους αρέσει περισσότερο (ή λιγότερο) στο σχολείο; Αρκεί να ρωτήσετε το παιδί σας και, ακόμη και αν στην αρχή του φανούν χαζές οι ερωτήσεις σας, μην σταματήσετε. Τα περισσότερα παιδιά χαίρονται να γνωρίζουν ότι οι γονείς/κηδεμόνες τους ενδιαφέρονται ειλικρινά για αυτά. Πείτε στο παιδί μερικά πράγματα για εσάς, το παιδί σας θα χαρεί να μάθει ότι και εσείς δυσκολευόσασταν μερικές φορές όταν ήσασταν στην ηλικία του.

Το να μιλάτε με το παιδί σας είναι χρήσιμο μεν, αλλά θα πρέπει να μιλάτε και με τους εκπαιδευτικούς του. Τα σχολεία μερικές φορές δίνουν στους γονείς/κηδεμόνες τη δυνατότητα να συζητήσουν μαζί με το παιδί και τους εκπαιδευτικούς του. Μια τέτοια θετική και ανοιχτή ανταλλαγή απόψεων μπορεί να αποδειχθεί ένας εξαιρετικός τρόπος για να γνωρίσετε καλύτερα ο ένας τον άλλο και να διαπιστώσετε πώς μπορείτε να υποστηρίζετε καλύτερα το παιδί σας.